Search results for "oralidad y escritura"

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La imagen del pícaro en los pliegos de cordel

2009

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[SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/Literaturelittérature à la margepicarooralidad y escritura[SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/LiteratureLiteratura de cordelpicaresca[ SHS.LITT ] Humanities and Social Sciences/LiteratureLittérature de colportagepicaresqueComputingMilieux_MISCELLANEOUSliteratura marginadaoralité et écriture
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El cambio de la F etimológica en oralidad y escrituralidad desde las perspectivas de la lingüística románica

2020

La tesis ofrece nuevas perspectivas desde la lingüística románica sobre el cambio de la F etimológica considerando cómo se produce la aspiración y la pérdida (F > /h/) en los dialectos romances español, gascón, dialecto centro-oriental del sardo, algunos dialectos italianos y rumanos, y topónimos franceses, frente a la interpretación tradicional (§ 1). En (§ 2) se examinan las evidencias del cambio de /f/ y con la descripción lingüística de la F etimológica en las variedades fonéticas de /f/, /h/ y /-v-/ en el habla actual y de las primeras documentaciones sobre F, FF, PH > y , H, Ø > , y de la alternancia entre , , y . En (§ 3) se critican los modelos explicativos y descriptivos propuestos…

lingüística románica:LINGÜÍSTICA [UNESCO]edad mediaoralidad y escrituralidadfonética y fonología históricasdocumentación notarial medievalUNESCO::LINGÜÍSTICAdebucalización y pérdida de la F etimológica
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Avatares populares y tradicionales de algunos romances y romancillos nuevos del siglo XVII

2004

El estudio se propone analizar el caso concreto de determinados romances y romancillos nuevos pasados a la tradición oral gracias a la divulgación impresa de pliegos sueltos poéticos, y a la situación de interrelación entre oralidad y escritura en las distintas esferas culturales de la España del Siglo de Oro. Tras recordar brevemente cómo composiciones romancísitcas cultas o semicultas en su génesis han llegado a conocer una popularización temprana (mediante difusión escrita y/o soporte musical), se aborda más precisamente casos de perpetuación por vía oral de poemas de autores cultos, tomando a Lope de Vega (en particular sus 'Rimas sacras') y a Góngora (su obra romancística cantada) como…

oralidad y escritura[SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literatureromancero nuevo'romancero nuevo'[ SHS.LITT ] Humanities and Social Sciences/Literaturepliegos sueltos poéticos'romancero' traditionnellirica española siglos XVI y XVII.[SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/LiteratureLuis de Góngorapoésie espagnole XVIe-XVIIe sièclesromancero tradicionalLope de Vegaoralité et écriture
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Canciones infantiles revisitadas : las nanas en la lírica de Federico García Lorca

2005

Este estudio trata de exponer las interferencias culturales entre la esfera oral, tradicional y anónima, y la esfera culta, escrita e individual, que caracterizan las composiciones lorquianas inspiradas en cantares de arrullo. Se pone de manifiesto la especificidad de la canción de cuna en la lírica de Lorca, en contraste con otros géneros tradicionales y con algún otro autor “neopopular”. El punto de partida de tal interpretación se basa en el análisis de la famosa conferencia de finales de 1928 en que Lorca expresa su visión de la nana española como canto intrínsecamente trágico. Se analiza en un segundo momento las huellas del cantar de cuna en las primeras obras líricas de Lorca para po…

oralidad y escriturafolklore enfantin[SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literaturecultura popularcanción tradicionalnanalirica del s. XX[ SHS.LITT ] Humanities and Social Sciences/Literaturefolklore infantilGarcía Lorca[SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/Literatureberceuseculture populairepoésie espagnole XXe s.oralité et écriturechanson traditionnelle
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La transposición didáctica en la escritura de textos argumentativos en un curso de 2º de bachillerato

2015

En este documento se presenta una investigación en la que se analiza la transposición didáctica en la enseñanza y aprendizaje de los textos argumentativos escritos en Secundaria. Con este fin se procedió al diseño e implementación de una secuencia didáctica en un curso de 2º de Bachillerato. De los resultados obtenidos se desprende la importancia del enfoque basado en el proceso, las relaciones entre oralidad y escritura, y la doble naturaleza pedagógica de la argumentación: como una herramienta y objetivo en sí misma. This document presents research in which the didactic transposition in teaching and learning written argumentative texts in secondary education were analyzed. To this end a d…

textos argumentativostransposición didácticaenseñanza-aprendizajeenfoque basado en el procesointervención didácticaUNESCO::LINGÜÍSTICArelaciones entre oralidad y escrituraargumentación
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